每周一次的政教活动时间,是学生们最高兴的时候。
前几周,政教处组织学生们看了交通安全教育的宣传片,让他们从一个个活生生的例子中深刻体会了交通安全的重要性,可以说是收益非浅。
本周观看的是关于青春期教育的片子,主要的话题,“性是什么?”
片子做得非常好,用科学加艺术的形式讲述了人类生命的起源,说到女性的排卵,把卵子形容成“披着洁白婚纱的美丽新娘,在默默地等待着白马王子的到来”,而精子与卵子的结合,“是生命中一个极其悲壮的过程,因为只有一个精子才能穿越千山万水到达卵子的身边,成为她的白马王子,所以,这世上的每一个人,都是最好、最棒的。”
电视上播放这些画面的时候,站在后面的我一直在注意着学生们的反应,女同学大多微低着头,不敢抬头正视屏幕,男同学则嘻嘻哈哈,一副没心没肺的样子。
屏幕上,老师在问学生“性是什么”,一男同学回答,“性是大人们在我们面前不好意思说的东西。”听到这个回答,下面的笑声就更响了。
这帮臭小子!看着他们,我微笑。
学校组织学生看这个片子,,对青春期的孩子进行性教育,我觉得真的很有必要。
尽管在许多人眼里,性还是一个讳莫如深的话题,但在如今这个信息时代,我们这些十四五岁的学生,还有对性一无所知的人吗?他们根本不用问身边的大人,影视、网络,是他们最直接的老师,何况,在科学课本里,他们早就知道了什么是月经什么是遗精。
所以,作为老师,作为家长,我们完全没有必要谈性色变。
食色,性也,既然性如吃饭一样正常,我们为什么不能坦然地告诉孩子们它是什么呢?
其实,只有了解了它,青春期的孩子才能更好地了解自己生理心理上微妙的变化,也能进一步提高在这方面的责任心和自我保护意识。
几乎每一个母亲都被孩子这样问过,“妈妈,我是哪里来的?”
回答五花八门,有说捡来的,有说从腿肚子里蹦出来的,有的,干脆就不回答,说“小孩子问这干啥”。
小孩子问这很正常,不正常的是我们大人,挺平常的一个问题呀。
可是,用“精子卵子”来回答这个问题的,的确不多,包括当初的我自己。
中国人千百年来的传统教育,让性戴上了一顶“见不得人”的帽子,虽然每一个成年人都知道,性是生活中不可缺少的一部分。
因此,当儿子第一次问我他从哪里来的时候,我说,“医生把妈妈的肚子划了个口子,从那里把你抱了出来。”他再问我痛不痛,我说痛啊,“所以你要对妈妈好,妈妈生你很不容易的。”
这样说了,就有一次听到五岁的儿子对小表妹说,“你们女的长大了要生孩子,要把肚子划开来,很痛的。”小表妹就说“我以后不生孩子”。
上了初中,在科学课本里学了生理卫生知识,知道了人是怎么来的,知道了青春期男女生理上的不同变化,我们也会有意识地和儿子谈些这方面的话题,高一的时候,他们学校还请了一位专家给他们作了一个关于青春期教育的专题报告,儿子回来跟我学了一句话,“你们这批孩子,这个年龄该知道的都知道了,不该知道的,也知道了。”学完他加了一句,“其实,什么是该知道的,什么又是不该知道的呢?不就是性吗?我们都已经不是小孩了。”
此话,不无道理。
看过一位女作家写给儿子的一封信,是作为儿子十八岁的生日礼物的,信中以平和的语气和儿子谈性,谈爱情谈责任,并且还送给儿子一盒安全套,嘱咐儿子要学会自我保护也要懂得保护他人。
我还做不到像那位母亲一样把安全套作为生日礼物送给儿子,但面对十八岁的儿子,面对这蓬勃美好的青春,我有必要这样对孩子说,“性是什么,你知道了吗?”更有必要对孩子说,“性是责任,你知道了吗?”
因为,只有知道,才会珍惜!
面对成长中的孩子,每一个家长,都有如此一问的必要,对吗?